In this unit, we are going to learn how to describe somebody and guess who is who. Are you ready?
Have you got long hair?
Has he/she got blond hair?
I’ve got wavy hair
He’s got curly hair
She hasn’t got glasses
It’s got a big body
Is he tall?
What is he wearing?
What does she look like?
Yes, I have.
No, I haven’t.
Yes, he/she has.
No, he/she hasn´t.
Yes, he is
No, he isn’t
He’s wearing a T-shirt
She is tall and pretty, she is blond, she has got long straight hair. She’s got blue eyes and a small nose.
Mira este video para repasar el vocabulario estudiado en clase para describir el color y la forma del pelo de las personas así como el color y forma de los ojos.
In this new Unit we are going to learn about food.
What is your favourite food? Do you like cauliflower? What about mushrooms?
Mira este vídeo donde podrás revisar algunos alimentos y trabajar una de las estructuras de esta unidad. Vamos a seguir preguntando en tercera persona como venimos haciendo desde la última unidad.
Doeshe like pizza? Yes, hedoes.Compara: Doyou like pizza? Yes, Ido.
Doesshe like peppers? No, shedoesn't. No, I don't.
Repasamos el presente simple.
En esta unidad vamos a trabajar con el presente simple + some / any en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Observa los siguientes ejemplos.
Oraciones interrogativas:
What have you got on your pizza?
Have you got any olives on your pizza?
Oraciones afirmativas:
On my pizza I've got some cheese and some sweetcorn.
In this new Unit we are going to learn School Subjects.
What is your favourite subject?
Mira este vídeo donde podrás recordar las materias que estamos estudiando en clase y poder decir en inglés, cuál es tu asignatura favorita.
También vamos a estudiar las horas. Comenzaremos por las más sencillas, en punto e y media. Y a qué hora tenemos clase de alguna asignatura. Revisa estas estructuras.
What time is it? ¿Qué hora es?
It's seven o'clock. It'shalf past three.
What time is Science? ¿A qué hora es ciencias?
Science is at nine o'clock. Ciencias es a las nueve.
Repasemos las horas con estos dos videos:
TELLING TIME (O'CLOCK)
TELLING TIME (HALF PAST...)
Seguimos estudiando el presente simple y nos vamos a detener en la tercera persona del singular: Él, Ella o Ello (animal o cosa)
Cuando lo utilizamos en oraciones afirmativas no podemos olvidar que en inglés tiene una "S".
She lives in Torrelavega.
He likes Maths.
He sings in class.
It jumps, runs and walks.
Cuando lo utilizamos en oraciones negativas no podemos olvidar que en inglés hay una partícula que no podemos olvidar (DO) pero cuando usamos la tercera persona del singular a este "do" hay que añadirle una "s" y para ello antes le incorporamos una "e" convirtiéndose en "DOES". Observa cómo cambian las oraciones anteriores.
She doesn't livein Torrelavega.
He doesn't like Maths.
He doesn't singin class.
It doesn't jump, run or walk.
Cuando queremos hacer preguntas en tercera persona también vamos a necesitar "DOES". Observa.
Esta semana hemos estado trabajando con Britiney, nuestra asistente lingüística americana, una de las celebraciones mas tradicionales de Estados Unidos: Thanksgiving. Día de acción de gracias.
Hemos aprendido sobre esta costumbre americana y hemos realizado unas guirnaldas con hojas de agradeciendo a nuestras familias, escuela, amigos, policía, etc... por todo lo que hacen por nosotros.
Aquí os dejo un vídeo explicativo de cómo comenzó esta bonita tradición y la canción que hemos practicado con Britiney y que tenemos en el cuaderno.
Comenzamos con la primera unidad. Vamos a estudiar algunos animales que están en peligro de extinción. Aquí os dejo las estructuras que vamos a trabajar en clase para que las podáis practicar con vuestra familia.
Are you ready? Comencemos con este video (canción incluida)
What animal is it? It's a ......
Is it a tiger? Yes, it is
No, it isn't.
Are they dangerous? Yes, they are.
No, they aren't.
Has it got four legs? Yes, it has.
No, it hasn't.
Can it swim? Yes, it can.
No, it can't.
Where does it live?
It lives in the savannah.
Hacemos oraciones positivas y negativas
It's got four legs and a long tail.
It hasn't got wings or feathers.
It can run fast.
It can't fly.
It lives in the savannah.
They play together. They don't play together.
They fight together.They don't fight together.
They eat together.They don't eat together.
Jugamos a adivinanzas
- They live in savannahs. They are big and furry. They aren't small or friendly.
What animals are they?
- They live in oceans. They are intelligent animals. They don't eat plants.
They aren't dangerous to people. They are good swimmers.
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